№

п\п

Календарно-тематическое планирование 11 класс

ТЕМА УРОКА

Кол-во часов

Дата урока

Дата коррекции

1 четверть.

UNIT 1 What do young people face in society today?

27 ч

Section 1. World languages: local or global?

1

Языки международного общения

1

2

Трудно ли изучать иностранный язык?

1

3

Ранглиш – язык международной космической станции

1

4

Глобиш – упрощённая версия английского языка

1

5

Как меняется английский язык

1

6

Сколькими языками надо владеть, чтобы стать успешным

1

7

Проект: «Иностранные языки в моей жизни»

1

8

Section 1. Living in a global village.

Глобальная деревня

1

9

Плюсы и минусы глобализации

1

10

Классическая и популярная музыка как элемент глобализации

1

11

Антиглобалистское движение: причины и последствия 

1

12

Кто населяет Британию: исторический экскурс  

1

13

Проект: «Глобализация и ты»

1

14

Section 3. Are you aware of your rights?

Что ты знаешь о своих правах и обязанностях

1

15

Модальные глаголы для выражения обязанности, необходимости, разрешения.

1

16

Понятие свободы у современных тинэйджеров

1

17

Проект «Портрет идеального школьника»

1

18

Section 4. Participating in society

Твоё участие в жизни общества

1

19

Дмитрий Лихачёв как публичная фигура

1

20

Проект: «Предлагаем премию за вклад в школьную жизнь»

1

21

Section 5. Feeling safe

Мелкие преступления против планеты

1

22

Киотский протокол как шаг к предотвращению парникового эффекта

1

23

Антисоциальное поведение: культура пользования мобильной связью

1

24

Проект: «каким гражданином должен быть тинэйджер» 

1

25-27

Контроль говорения, чтения, аудирования

3

2 четверть

UNIT 2 The job of your dreams

21 ч

1

Section 1. Choosing a profession

Профессия твоей мечты

1

2

Мужские» и «женские» профессии

1

3

Призвание и карьера

1

4

Влияние семьи, друзей и личных качеств человека на выбор профессии

1

5

Section 2. What happens after school?

Выбор учебного заведения после школы

1

6

Что такое глобальный класс?

1

7

Образование и карьера

1

8

Профессиональное образование в США и России: общее и разное

1

9

Дискуссия: «Можно ли сделать успешную карьеру, не окончив университет?»

1

10

Структуры в будущем совершённом времени

1

11

Section 3. Final assessment

Последний школьный экзамен

1

12

Будущее школ России

1

13

К какому типу школьника ты принадлежишь: тест и рекомендации

1

14

Section 4. Are there any alternatives to modern technology?

Альтернатива: традиционные или виртуальные университеты

1

15

Отличия разных типов образования

1

16

 «Вторая жизнь» – шанс для многих

1

17

Непрерывное учение как условие успешности

1

18

Образование в XXI веке (повторение)

1

19-21

Контроль умений письма. Контроль умений аудирования, чтения.

3

3 четверть

UNIT 3 Heading for a better new world

27 ч.

1

Section 1. How dependent are you on modern technology

Современные технологии: насколько от них зависит человек

1

2

Современные виды связи в жизни подростков в США.

1

3

Современные виды связи в жизни подростков в России

1

4

Прогнозы на будущее: грядущие технологии, предсказываемые тинэйджерами                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             

1

5

Проект «Капсула времени»

1

6

Section 2. Extraordinary minds

Незаурядные умы человечества                                           

1

7

Из биографии И.К. Брунера (знаменитый британский инженер)

1

8

Биографии известной личности

1

9

Плюсы и минусы инженерных профессий

1

10

Учись мыслить как гений

1

11

Проект «Как решать логические задачи»

1

12

Section 3. Science or fraud?

Наука или выдумка

1

13

Секреты античного компьютера 

1

14

Научные сенсации или мистификации: пришельцы на Земле, вечный двигатель и т.п.

1

15

Конференция: «Хотите – верьте, хотите – нет».

1

16

Section 4. To clone or not to clone?

Мечты о создании совершенного человека

1

17

Дискуссия: «Есть ли будущее у клонирования?»

1

18

Section 5. Old or modern: Medicine as a new technology

Медицина: традиции и новые технологии

1

19

Генно-модифицированные продукты: «за» и «против»

1

20

Энциклопедия народных рецептов: как лечиться от простуды

1

21

Разговор пациента с фармацевтом

1

22

Домашняя или высокотехнологичная медицина

1

23

Section 6. Modern technologies and the environment

Специфика твоего региона: угрозы среды и их устранение

1

24

Проблема бытового и промышленного шума

1

25

Проект: «Разработка манифеста партии «Зелёных» по охране среды в вашем регионе»

1

26

Section 7. Let’s get digital

Любопытные факты об интернете

1

27

Интернет в жизни современного поколения: «за» и «против» 

1

28-30

Контроль навыков говорения. Контроль навыков аудирования. Контроль навыков чтения.

3

4 четверть

UNIT 4 Where are your from?

21 ч

1

Section 1. City versus country

Город и село

1

2

Чем отличаются люди в городе и селе? 

1

3

Место, где ты живёшь

1

4

Будущее города и села

1

5

Section 2. What hobbies do you prefer?

Интересы и увлечения

1

6

 «Скрытые правила поведения англичан» (из книги К.Фокс)

1

7

Твои хобби

1

8

Учёные о пользе видео-игр

1

9

Как проводят время в Британии и России

1

10

Section 3. My circle of friends

Круг моих друзей

1

11

Рецепт дружбы и как стать хорошим другом

1

12

История Ромео и Джульетты

1

13

Проект  «О любви и дружбе»

1

14

Section 4. East or West?

Разные страны – разная жизнь

1

15

Восточный и западный стили жизни

1

16

Влияние новых технологий на стиль жизни в разные времена

1

17

Может ли современный человек жить в гармонии с природой?

1

18

Твой стиль жизни во многом зависит от тебя

1

19

Соблюдение традиций

1

20

Традиционные празднества в разных странах мира 

1

21-23

Контроль грамматики, говорения, чтения

3

24

Обобщающее повторение

1