Материалы олимпиады по французскому языку 7-8 класс, муниципальный этап

7-8 класс, олимпиада, французский язык

Муниципальный этап олимпиады по французскому языку, 7-8 класс

Лексико-грамматический ТЕСТ                                                           

Consigne: pour chaque vide numéroté indiquez la bonne réponse en entourant la lettre correspondante.

Hier soir j’étais chez des amis, c’était un dîner très agréable, on parlait beaucoup. Il y avait (1)____ de gens très intéressants, et les conversations n’étaient pas (2)____. « Vraiment, les gens sont surprenants ! Ils ne se rappellent (3)____ ! Cinq personnes ont été témoins de (4)____ accident, et (5)____ n’étaient pas d’accord pour décrire la voiture qui est (6)____ très rapidement juste (7)____ l’accident. L’un disait qu’elle était verte, l’autre qu’elle était bleue, le troisième prétendait qu’elle était noire !.. Les gens ne savent pas regarder ! » C’était moi qui (8)____, et je pensais que je (9)____ regarder. J’étais trop sûr (10)____ moi ! Une jeune femme, de l’autre côté de la table, a demandé :

• Parce que vous, vous pensez que vous savez regarder ?

J’étais un peu surpris, mais là encore j’ai (11)____ :

• Certainement !
• Vous pensez que vous, vous pouvez vous rappeler quelque chose comme (12)____ couleur ou la forme d’un objet ?
• Mais bien sûr, voyons ! On a interrogé ces personnes (13)____ d’une heure après l’accident !
• (14)____ est l’objet que vous regardez le plus souvent ? a demandé la jeune femme (15)____ me regardait toujours. Tout le monde nous (16)____, plus personne ne (17)____...
• Mais je ne sais pas...
• Pensez-vous que (18)____ montre est un objet (19)____ vous regardez souvent ?
• Oui, je pense...
• Ne (20)____ regardez pas, s’il vous plaît ! Je peux vous (21)____  une question ?
• Mais bien sûr...
• Votre montre a des chiffres arabes ou romains ?

J’ai réfléchi : arabes ou romains ? Quelle question ! Voyons... J’ai hésité un moment et j’ai dit : « Euh... arabes ».

• Vous (22)____  êtes certain ?
• Euh... oui, enfin... il (23)____  semble...
• On peut voir votre montre ? a-t-elle demandé et en (24)____  jetant un coup d’oeil.

Je l’ai (25)____  moi aussi : les chiffres étaient romains !

D’après Escales I

 

1	A. plein	B. pleine	C. pleins	D. pleines
2	A. ennuyeux	B. ennuyeuse	C. ennuyeuses	D. ennui
3	A. de rien	B. en rien	C. pour rien	D. rien
4	A. ce	B. cet	C. cette	D. ces
5	A. il	B. elle	C. ils	D. elles
6	A. parti	B. partie	C. partis	D. parties
7	A. après	B. devant	C. derrière	D. contre
8	A. parlait	B. parlaient	C. parlais	D. parler
9	A. sais	B. sait	C. savait	D. savais
10	A. pour	B. de	C. avec	D. dans
11	A. répondis	B. répondais	C. répondu	D. répondant
12	A. le	B. la	C. un	D. les
13	A. peu	B. un peu	C. moins	D. le moins
14	A. Quel	B. Quelle	C. Quels	D. Quelles
15	A. que	B. qui	C. dont	D. de laquelle
16	A. écoutais	B. écoutaient	C. écouter	D. écoutait
17	A. parlait	B. parlait pas	C. parlaient	D. parlaient pas
18	A. ta	B. notre	C. leurs	D. votre
19	A. qui	B. que	C. d’où	D. dont
20	A. le	B. la	C. les	D. y
21	A. demander	B. dire	C. poser	D. interroger
22	A. de cela	B. y	C. le	D. en
23	A. lui	B. me	C. vous	D. leur
24	A. en	B. y	C. à lui	D. lui
25	A. regardé	B. regardée	C. regardés	D. regardées

 

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Конкурс понимания письменного текста (чтение) A2+

Document 1                                                                                                                        13 points

Consigne :      Lisez le texte informatif ci-dessous.

Ensuite vous cocherez la réponse exacte et formulerez l’information demandée.

 

Les nouveaux pères

 

Qui sont donc les « nouveaux pères » ? On appelle ainsi tous les pères qui considèrent que les soins aux enfants ne sont pas réservés uniquement aux femmes, comme cela a été le cas pendant de nombreuses générations. Ils sont capables d’accomplir n’importe quelle tâche pour leurs enfants, sans aucune discrimination. Et ils sont de plus en plus nombreux, surtout chez les jeunes couples où la plupart des femmes travaillent.

Les mentalités évoluent. Aujourd’hui en France, les « nouveaux pères » ont de plus en plus envie de s’impliquer dans l’éducation de leurs enfants, même si les enfants sont encore très petits. Pendant qu’il accompagnait son enfant à la porte de l’école maternelle, nous avons interrogé Eric, un jeune père de trente ans. Visiblement heureux, il affirme : « Je crois que le rôle et l’image du père ont beaucoup plus évolué depuis trente ans, qu’en vingt siècles d’histoire. Les pères aujourd’hui vivent une vraie relation avec leurs enfants, ce qui n’était pas toujours le cas autrefois. Pour moi, accompagner mon fils à l’école est un vrai bonheur. Pendant que nous marchons en nous tenant la main, il me raconte les petits détails de sa vie scolaire. Je me sens très proche de lui parce que je peux partager avec lui tous les événements de sa classe. Il me parle de ses copains que je connais tous. Quand il sera grand il sera libre de faire ses choix de la vie, mais j’espère que si nous pouvons garder un tel contact pendant des années, il saura tenir compte de mes conseils ».

On peut soutenir maintenant que le père-patriarche, tel qu’il se présentait autrefois, en faisant preuve d’autoritarisme, en imposant¹ une certaine distance entre lui et le reste de sa famille, et en exerçant des pouvoirs sur ses enfants, n’existe plus.

Même si l’autorité est heureusement encore présente, les pères d’aujourd’hui s’occupent beaucoup plus de leurs enfants qu’autrefois en participant totalement à leur vie. Tous les jeunes papas maintenant savent préparer un biberon², donner un bain, changer les couches des bébés. Ils ne reculent devant aucune tâche. Ainsi ils partagent avec leurs enfants des moments importants. Quand les enfants sont plus grands, les pères actuels jouent volontiers avec eux, ils les emmènent à bicyclette, ils se lancent avec eux dans d’interminables parties de Monopoly ou autres jeux. Bref, ce qui compte, c’est qu’ils soient présents tout au long de leur enfance, dans leur éducation et dans leur vie. Si ce rôle est un facteur important dans le développement psychique de l’enfant, puis de l’adolescent, il est important aussi pour le père dans la construction du statut de sa paternité. (440 mots)

 

D’après « Le Français par les textes »

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¹ imposer : faire accepter qch, obliger quelqu'un à se soumettre à un ordre, à un règlement.

² biberon (m) : flacon en verre ou en plastique servant pour l'allaitement des nouveaux-nés.

 

1-4. Chaque paragraphe correspond à un but précis. Attribuez son but à chacun des paragraphes.                                                                                                                        4 points

N°	paragraphe
1	1	A. Citer en exemple les propos d’un des « nouveaux pères ».
2	2	B. Donner des preuves d’un plus grand engagement des pères d’aujourd’hui à la vie de leurs enfants.
3	3	C. Donner la définition au terme des « nouveaux pères ».
4	4	D. Affirmer que la notion de père autoritaire d’autrefois n’existe plus.

 

5. Qu’est-ce que c’est qu’un père-patriarche ?Donnez la définition.                     2 points

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6-12. Cochez VRAI  (А) / FAUX  (В) / ON N’EN PARLE PAS  (C).             7 points

N°	REFORMULATION	VRAI (A)	FAUX  (B)	ON N’EN PARLE PAS (C)
6	Les nouveaux pères croient que les soins aux enfants sont réservés uniquement aux femmes.
7	La proportion des nouveaux pères est surtout grande chez les jeunes parents.
8	Le rôle du père a subi les plus grands chagements à la fin du XXe siècle.
9	A présent les pères peuvent bénéficier d’un congé paternité pour se consacrer à leur enfant.
10	A l’heure actuelle, les enfants s’émancipent (deviennent indépendants) de plus en plus tôt.
11	Les soins aux enfants permettent aux pères de partager avec aux des moments importants de leur vie.
12	Aujourd’hui, la présence du père n’est plus un facteur important dans le développement psychique de l’enfant.

 

Document 2                                                                                                           12 points

 

Le Journal des Enfants a lancé un débat sur le thème « Craignez-vous les progrès de la génétique ? ». Voici 6 réponses des lecteurs (254 mots). Lisez-les attentivement, puis remplissez le tableau qui suit.

 

Joël	Ça ne me fait pas peur. De toute façon, on ne peut pas lutter contre le progrès. Avoir un clone, je trouverais cela plutôt drôle. Je me sentirais peut-être moins seul.
Roger	Les progrès de la génétique me font peur. Ça me choque. N’importe quel dictateur pourra créer la société qu’il voudra. Il faut laisser faire la nature. Le clonage me fait tout aussi peur. J’ai envie de garder ma propre personnalité sans avoir un double en face de moi.
Hylda	A la fois, ça peut faire peur et ça peut être rassurant. En fait tout dépend de l’éthique des scientifiques qui s’en occupent. Sur le plan médical ça peut améliorer des choses. Le progrès est toujours nécessaire. Mais l’homme ne doit pas chercher à tout maîtriser.
Agnès	Les progrès de la génétique me font peur parce qu’on essaie de maîtriser la nature à tout prix. Imaginez si Hitler avait pu cloner des personnes ! Ce n’est pas comme cela qu’on fera le monde meilleur. Si ça peut aider à mieux guérir, tant mieux. Sinon, la nature doit faire son travail.
Diane	Je trouve cela plutôt bien. C’est l’évolution de la vie. Avoir un clone, pourquoi pas ? Choisir la couleur des yeux et des cheveux des futurs enfants, c’est super !
Fabien	Sur le principe, je trouve le progrès de la génétique plutôt intéressant. Mais je ne suis pas d’accord pour qu’on puisse définir à l’avance la couleur des yeux des enfants par exemple. C’est la nature qui décide et elle seule.

13-18. Indiquez quelle est l’opinion de ces six personnes sur le progrès de la génétique, en mettant des lettres dans les cases correspondantes. Attention : pour une personne plusieurs réponses sont possibles, les personnes indiquées peuvent partager le même avis !                                                                                                                                         12 points

13 Joël	14 Roger	15 Hylda	16 Agnès	17 Diane	18 Fabien

 

A.          est pour le clonage

B.          est contre le clonage

C.         trouve que ça peut aider à guérir les gens

D.         a peur d’un mauvais usage des progrès de la génétique

E.     trouve que dans certains cas il faut laisser faire la nature

 

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Конкурс письменной речи (А2+)

 

Durée de l’épreuve : 1 heure 10                                                                        Note sur 25

 

Situation : Vous venez de vous installer dans une nouvelle ville avec vos parents qui ont dû déménager à cause de leur travail. Vous écrivez un e-mail à un(e) ami(e) pour lui raconter votre nouvelle vie. Vous lui parlez de votre nouvel appartement et du quartier où vous habitez, vous expliquez ce que vous faites et lui demandez de ses nouvelles. (150-170 mots)

 

Consignes d’écriture :

• mettez votre adresse e-mail dans la case correspondante, indiquez l’objet de votre lettre ;
• commencez la lettre par une formule d’appel amicale ;
• 1^er alinéa : faites la référence à vos contacts précédents ;
• 2^e alinéa : donnez vos informations personnelles dans le corps de la lettre ;
• 3^e alinéa : posez des questions à votre correspondant
• à la fin de la lettre mettez une formule de politesse amicale, non-officielle ;
• signez votre lettre ;
• observez la longueur (150-170 mots).

Конкурс устной речи (говорение) A2+

 

Уровень сложности А2

 

 

Préparation : 10 minutes

 

Durée de l’épreuve : 10 minutes                                           Note sur 25

 

 

Consigne : Tirez au sort une photo. Imaginez son titre, le public auquel elle s’adresse. Dans un premier temps, faites une description détaillée de cette photo. Dans un second temps, essayez de répondre aux questions suivantes :

• Pourquoi cette photo est-elle présentée au public ?
• Quel rapport existe entre la photo et la réalité ?
• A quoi vous fait-elle penser encore ?

N’oubliez pas de construire votre exposé :

• introduire le problème
• le développer
• et ensuite conclure.

L’exposé terminé, vous aurez un entretien avec le jury qui vous posera des questions.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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